Огледни час: Упознај своје другаре да би их више волео

''Упознај своје другаре да би их више волео'' је назив ЧОС-а, одржаног 11. априла, на ком су ученици 5/1 и 6/1 у сарадњи са разредним старешинама Маријом Тривунчић и Бисерком Радосављевић приказали резултате својих истраживања кроз добро осмишљене анкете и маштовит начин презентовања. Циљ спроведеног пројекта је био међусобно упознавање ученика ради развијања свести о себи и другима,као и свести о томе да, иако смо сви посебни на свој начин,имамо пуно заједничких особина које нас повезују.

Наставница енлеског језика је представила тему пројекта и метод рада, представила ученике 5. и  6. разреда и истакла циљ часа. Објаснила је гостима на који начин ће представити наставну јединицу.

Уз помоћ PowerPoint презентација два ученика су представила резултате анкете. Свако одељење има свог представника. Ученици су усмено изложилиподатке добијене истраживањем. Наставницесу најавиле сваку групу уз кратка објашњења њихових задатака.

1. Ученици петог разреда су костимирани презентовали и дискутовали о томе чиме би волели да се баве кад порасту и шта им је потребно да би то постигли.

2. Ученици шестог разреда су костимирани презентовали и дискутовали о избору омиљеног лика из књиге и његовим позитивним и негативним особинама.

3. Да ли неке од тих особина препознајемо код себе? је била индивидуална вежба о особинама које имамо и онима које желимо да развијамо.Ученици су на списку особина штиклирали оне које имају,а затим заокруживали три особине које желе да развију у следећих месец дана.У ову активност су били укључени и сви присутни гости.

На крају је закључено да, иако имамо различите особине, имамо и доста оних истих. Закључујемо да велики број ученика пролази кроз исте или сличне ситуације у породици и друштву и да је много лакше и лепше ако смо подршка једни другима.

Ишчитане су дивне позитивне поруке о другарству.

Огледни час: Телеграф

Огледни часови у оквиру овог пројекта пружају и прилику да се упознамо и са другим иновативним методама, које је могуће интегрисати у интердисциплинарну пројектну наставу. CLIL (Content and Language Integrated Learning) je модел наставе који обједињује подучавање различитих наставних предмета и страног језика. 

На часу који су одржали наставник физике Горан Бојанић и наставница енглеског језика Хелена Милошевић Момчилов прављена је макета телеграфа и испробавано преношење порука Морзеовом азбуком, а ученици 7/3 и наставници су користили искључиво енглески језик у међусобној комуникацији и праћењу инструкција.

Заједничка тема истраживања ученика, подељених у четири групе,  је била "Како добра комуникација спашава људске животе".

Једна група ученика је истраживала општу историју комуникације, почевши од узрока њене појаве у људском друштву, па све до данашњих дана. Друга група се позабавила језиком глуво-немих и поред  анализе и ПП презентације припремила је и вежбу у којој је све присутне подучила неким основним знаковима.

Трећа група је причала о опасностима које нам прете због "лењости" у комуникацији и симулирала дописивање својих вршњака на енглеском и српском језику, препуно скраћеница и без неопходне интерпункције, писано нимало маштовитим и сиромашним вокабуларом. 

Четврта група нас је упознала са историјом телеграфа и његовом употребом у историји. Потом су сви приступили изради макета телеграфа.

Час је завршен кратким такмичењем у дешифровању порука на енглеском језику.

Ученици су савесно одрадили све етапе пројеката и били изузетно поносни на чињеницу да су успели да прате градиво из физике на енглеском језику.

Пројекат презентован активу директора са Палилуле

Чланови актива директора основних школа са Градске општине Палилула су 20.2.2019. године били гости ОШ "Иван Милутиновић".

Директорка наше школе Снежана Будимировић је том приликом обавестила присутне о току нашег пројекта, а подршку у излагању је пружио Ненад Прибак, члан Тима мобилности.

Поред презентације нашег пројкета "Мудрији заједно", актив директора упознат је и са Еразмус + програмом и могућностима који тај програм пружа.

Примећена је велика заинтересованост за презентацију, а директори су посебно били позитивно изненађени успешношћу модела по коме наша школа спроводи интердисциплинарну пројектну наставу.

Пројекат представљен у Мокроногу, Словенија

У Основној школи "Мокроног" у Мокроногу у Словенији је у петак 15.2.2019. године чланица Тима мобилности Јована Цакић одржала презентацију пројекта "Мудрији заједно". До сарадње је дошло захваљујући директорки школе Звонимири Костревц, која је прихватила предлог да се у школи одржи презентација нашег пројекта, пре свега због заинтересованости саме директорке и колектива за увођењем иновација у настави.

Презентацији пројекта присуствовала је већина колектива школе, који су били врло заинтересовани за презентацију, што сведоче и бројна питања које су колеге постављале Јовани Цакић, а пре свега везано за део интердисциплинарног приступа у настави. Колеге су посебну захвалност исказали Јовани Цакић јер је презентацију превела на словеначки језик.

У школи у Мокроногу се радују спровођењу пројектне наставе, а пре свега због сарадње ученика и наставника/учитеља, коју овај вид наставе подржава. Упућени су и на наш блог, где ће се информисати о начину примене пројектне наставе у нашој школи и одакле ће добијати идеје за свој рад.

Представљање пројекта на стручном саветовању ОШ "Старина Новак"

ОШ "Старина Новак" из Београда је у Врднику, 13. и 14. фебруара, организовала дводневно зимско стручно саветовање за своје запослене, на ком је по први пут реализован акредитовани семинар "Музеј школе у редовној и изборној настави". Хелена Милошевић Момчилов и Ненад Прибак су били позвани да учествују у саветовању, али и да, као гости, представе Еразмус+ програм и пројекат наше школе, који се у оквиру овог програма спроводи.

Њих двоје су кроз предавање и радионицу колегама приближили модел по коме се у нашој школи ради интердисциплинарна пројектна настава. Размењујући искуства и идеје са колегама који су се већ сусретали са неким облицима пројектне наставе, заједно су дошли до закључка да је активна улога ученика у процесу учења најважнији циљ савременог образовања.

Пријатна атмосфера, успостављање контаката, размена иновативних идеја, што сваки овакав скуп пружа, још једном су потврдили да су ентузијазам, кооперативност и несебичност у изношењу идеја  и искустава покретач сваке позитивне промене у школи. Очекујемо наставак сарадње са колективом ОШ "Старина Новак".

Више о поменутом семинару можете сазнати ОВДЕ.

Посета ОШ "Бранко Радичевић" у Шиду

Директорка наше школе Снежана Будимировић и још два члана Тима мобилности, Ненад Прибак и Хелена Милошевић  Момчилов су 30.01.2019. године посетили ОШ "Бранко Радичевић" у Шиду.

Сво троје су се потрудили да у свом излагању сажму најбоља искуства из учешћа у Еразмус + програму, као и да колегама приближе начине остваривања пројекта "Мудрији заједно" у оквиру наше школе.

Укључивање пројектне наставе кроз све предмете и на свим узрастима се одвија успешно, те су наши наставници имали прилику да с поносом причају о до сада приказаним резултатима истраживачког рада ученика.

Колеге из школе у Шиду су  биле изузетно заинтересоване за саму тему нашег пројекта, као и за модел спровођења у оквиру колектива, за сада јединственог у нашој земљи.

Наши предавачи су се дотакли и прављења плана даље стратегије унапређивање наставе и рада у оквиру наше школе.

Циљ нам је био да скренемо пажњу на значај учешћа у размени искустава са колегама широм Европе, али и  приснијег упознавања трендова у унапређењу функционисања образовних установа и припреме за целоживотно учење.

Боравак у ОШ "Бранко Радичевић" је био изузетно пријатан. За њихово гостопримство смо заузврат обећали да ћемо радо са њима поделити свако искуство и сво знање које поседујемо, те се надамо још једној новој успешној сарадњи и развијању нових пријатељстава.

Огледни час - "Виртуално није реално"

У понедељак, 28.01.2019. је у оквиру пројекта ''Мудрији заједно'' изведен још један огледни час. Овога пута је то био Час одељенског старешине, а ученици V2 I VII2 су се потрудили да на најбољи могући начин представе продукте својих истраживања.

Разредне старешине ова два одељења Ненад Прибак и Хелена Милошевић Момчилов су своја сазнања са мобилности у Болоњи, подржавајући своје ученике, спровели у пракси кроз осам мањих пројеката, којима су на заједничку тему стигли до најразличитијих креативних продуката.

Часу је присуствовала директорка школе Снежана Будимировић, као и педагог и психолог   школе и многобројне колеге.

Неисцрпна тема данашњице ''Виртуелно није реално'' има за циљ да из угла тинејџера одговори на кључно питање ''Како да препознам и избегнем замке виртуелног света?''

Два ученика седмог разреда су анализом проблема на основу расположиве литературе успела да издвоје најпогоднија питања за анкету, којом ће доћи до важних сазнања о уобичајеном понашању њихових другара када је у питању употреба друштвених мрежа и интернета уопште. Они су формирали анкету у апликацији Kahoot и отворили час непосредним приказом стања.

Посебну пажњу је привукао скеч групе ученика одглумљен на часу. Он  говори о проблемима тинејџерке која одраста у наизглед успешној, али дисфункционалној породици. Њен нестанак покреће дискусију свих присутних и подстиче ученике на даље размишљање.

Следи видео, у ком исти актери приказују позитивну слику, у којој непосредна околина-породица и школа адекватно реагује и помажу девојчици да реши проблем. Овај видео је пропраћен одобравањем.

У оквиру разматрања понашања деце на интернету, ученици петог разреда су припремили свој упитник у виду друштвене игре, са прецизним саветима и закључцима. Присутни гости су се укључивали у постављање питања ученицима, који су веома искрено одговарали на њих. Деци је пружена прилика да питају своје наставнике како и зашто користе интернет. Ова непосредна комуникација свакако улива поверење код ученика и утиче на њихов позитиван став о школи као безбедној средини.

Уследео је још један видео, овог пута пажљиво одабран на YouTube-у. У питању је друштвени експеримент у ком психолог води разговор са родитељима, питајући да ли њихова деца прихватају позиве за пријатељство на друштвеним мрежама од непознатих лица. Непријатно изненађење за све родитеље, који тврде да њихова деца то никада не би урадила, је да, скривајући од њих, деца ступају у ризичне контакте и чак доводе себе у ситуације са неизвесним исходима. Ученици су одабрали овај видео да би покушали да скрену пажњу родитељима на важност њихове заинтересованости и учешћа у свакодневним активностима своје деце.

Час је завршен позивом на изложбу форографија и паноа са саветима за ученике, родитеље и наставнике. Током обиласка изложбе свима присутнима су подељени едукативни флајери, који су такође продукт једног од пројеката, а који ће бити подељени свим ученицима у школи. Као посебан поздрав на крају, ученици и наставници су добили слаткише са упозорењима у стиху на енглеском и српском језику. Ова активност се симболично надовезује на савет да никада не би требало узимати слаткише од странаца, алудирајући овог пута на примамљиве садржаје на интернету, који нису увек тако слатки и пријатни како на први поглед делују.